SECUENCIA DE APRENDIZAJE NÚMERO 2.- MARZO - ABRIL 2015.

MTRO. LEONARDO MARTINEZ CARRILLO

SECUENCIA DE APRENDIZAJE NÚM. 2.-

GUÍA DE APRENDIZAJE. DOCUMENTO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE.

Guía de aprendizaje y evaluación.

PLANTEL:
GRUPO:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE(S) DEL PROFESOR(ES):
FECHA DE APLICACIÓN				CALIFICACIÓN

MODULO I.- ELABORA Y GESTIONA LA INFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN.

SUBMODULO I I.- GESTIONA DOCUMENTACIÓN ADMINISTRATIVA.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DEL MODULO:

Identifica los elementos y estructura de los diferentes documentos utilizados en el departamento de recursos humanos aplicando los elementos de redacción, clasificación, control y resguardo de la documentación.

OCUPACIÓN: AUXILIAR DE INFORMACIÓN INTERNA Y EXTERNA.

COMPETENCIAS / CONTENIDOS A DESARROLLAR: DISCIPLINARES BÁSICAS SUGERIDAS:

C 1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos, conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contenido en el que se generó y en el que se recibe.

C 4.- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la intención y situación comunicativa.

COMPETENCIAS / CONTENIDOS A DESARROLLAR: GENERICAS SUGERIDAS:

C 5.1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

CC 5.2.- Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.

COMPETENCIAS / CONTENIDOS A DESARROLLAR: COMP. PROFESIONALES:

5.- Reconoce la importancia del resguardo de la documentación en la organización.

6.- Aplica el proceso para guardar los expedientes en el mueble de archivo.

7.- Clasifica documentación interna y externa para integrar el expediente.

8.- Organiza la documentación conforme al sistema ordenador.

9.- Realiza registro de préstamos y nuevos expedientes, determinando cuantos y cuales se tienen en existencia.

10.- Depura los archivos electrónicos y manuales inactivos.

SECUENCIA DE APRENDIZAJE NUMERO 2.-

HOJA DE AUTOEVALUACIÓN DE PORTAFOLIO

INSTRUMENTOS DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN.

SUBMODULO I.- GESTIONAR DOCUMENTACIÓN ADMINISTRATIVA.

DATOS DEL ESTUDIANTE
Plantel:
Grupo:
Nombre del Alumno(a):
Nombre del Profesor.(a):
Fecha de Aplicación:			Calificación:
CARPETA EXPEDIENTE DE EJERCICIOS DE CLASE
Técnica de evaluación de Portafolio o carpeta folder.- consiste en hacer una recolección de productos, trabajos de clase y extraclase: análisis de textos, reporte de ideas conclusivas, ensayos, reflexiones personales, ejercicios digitalizados presentación en diapositivas, y otros que los estudiantes  realizan en la fecha programada para entrega de calificaciones.
Hoja de Evaluación para la carpeta folder, en la clase del Submódulo I. GESTIONAR DOCUMENTACION ADMINISTRATIVA DE RECURSO HUMANO. Contenido a evaluar: Competencia 4.- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la intención y situación comunicativa.
Núm.	Criterio de Evaluación.			Puntuación.
1	Entrega todos los trabajos de los instrumentos de aprendizaje. ( 15 puntos) Falta: __________
2	Demuestra dominio de las características de buena escritura (claridad, coherencia, concisión, precisión, variedad).  (20 puntos)
3	Demuestra dominio de la estructura margen interior de los escritos.  (10 puntos)
4	Demuestra que conoce el proceso de redacción. (15 puntos)
5	Hay Evidencias de su proceso de Ideas conclusivas. (10 puntos)
6	La autoevaluación evidencia un proceso de reflexión continuo y serio.  (10puntos)
7	Escribe tomando en consideración el significado del autor y sus reflexiones personales (síntesis -  resumen) (20 puntos)
CALIFICACIÓN / ACREDITACIÓN                SUMA
Comentario del Profesor:
Evaluación Competente:
Evaluación No Competente:

SECUENCIA DE APRENDIZAJE NUMERO 2.-

NOMBRE: _______________________________________ GRUPO: ______________

MAESTRO: LEONARDO MARTÍNEZ CARRILLO.

SUBMODULO II.-  GESTIONAR DOCUMENTACIÓN ADMINISTRATIVA DE RECURSO HUMANO.

Competencia 4.- Produce textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la intención y situación comunicativa.

Ejercicio Contenido 1.2.1

Técnica para generar aprendizajes: CONSULTA DE INFORMACIÓN. Evidencia de aprendizaje: producto.- Tarea de clase. Resúmenes. Evidencia de desempeño: Discusión dirigida. Evidencia de conocimiento: Ejercicio de solución. Instrumento de registro de evidencias: Reporte de práctica. Contenido a evaluar: SUBMODULO I.- GESTIONA DOCUMENTACIÓN ADMINISTRATIVA. I.- Redactar los significados del autor y su propia conclusión de los conceptos que se indican, II.- Construir en sus hojas membretada para entrega al profesor del reporte de clase: III.- desarrolla en cada cuartilla sólo dos significados de los conceptos: teoría de los autores, y tu conclusión. MATERIAL: Hoja blanca tamaño carta con su membrete, tinta azul o negra, carpeta folder tamaño carta, broche sostenedor.

1.- Concepto clases de archivo.- diseñe en cuadro de información: por su manejo o uso.- archivo activo o en trámite.- inactivo o de depósito.- semiactivo.-? a).- Concepto archivo por su organización.- diseñe en esquema o cuadro de información: Archivo centralizado.- Ventajas y desventajas.- Archivo descentralizado ventajas – desventajas.- Archivo mixto o combinado ventajas.- b).- Dibuje el modelo organización general del archivo.-? 2.- Diseñe en esquemas o sinópticos: ubicación.- sitio para el archivo.- personal competente.- métodos de trabajo.- siete aspectos para préstamo de documentos.- Describa en una cuartilla concepto sistema de préstamos.-? a).- Describa traslado de documentos.- procedimiento para la unidad de archivo.- expedición de certificados.-? b).- Dibuje el estante mueble archivador de cuatro gavetas (cajones).- Describa mueble: Archivador horizontal.- Armarios sus tipos.- Estanterías.- Archivador vertical.-? c).- Aplicaciones describa elementos del archivo.- Concepto de carpetas o folder.- carpetas para archivo.- pestañas.- marbetes.- guías separadores.- primarios.- guía especial.- guía individual.- carpeta miscelánea.-? d).- Aplicaciones describa: Etiquetas.- reloj checador.- numerador y fechador.- bandejas portapapeles.- apilables.-? 3.- Diseñe conceptos: Archivo ¨memoria¨.- sus datos.- objetivos del manual.-? a).- Conceptos describa: archivos especiales.- hemeroteca.- fototeca.- conceptos microfilmación.- en esquema diseñe las ventajas.- aplicaciones del sistema microfilmación.-? b).- Dibuje el arreglo ordenado de las gavetas 1.- 2.- Diseño archivo alfabético.- archivo cronológico.- archivo por asuntos.- numérico.- geográfico.- calendario sucesivo.-? c).- Diseñe en esquema tratamientos de los documentos: vitales.- no esenciales.- útiles.- importantes.- ? 4.- Aplicaciones describa por separado métodos de archivo: Alfabético.- Dibuje el esquema de ejemplo.- Método numérico sus partes principales.- dibuje el ejemplo.- Método geográfico.- en qué consiste dibuje el ejemplo.- Método geográfico en qué consiste.- dibuje el ejemplo.- Método por asuntos en qué consiste, en cuales casos se recomienda.- dibuje el ejemplo.- Método alfanumérico.-? a).- Concepto archivo de correspondencia por asuntos sus posibilidades.-? b).- Diseñe en esquema o cuadro sinóptico: catorce reglas aplicación práctica.- Nombre.- Orden.- Archivo.- ? 5.- Dibuje los diseños ejemplos El esquema técnicas de archivo.- Diseño como debe resguardar la documentación en un archivador.- Diseñe el formulario de préstamo de documentos.- Dibuje el procedimiento administrativo y los documentos.- 6.- Dibuje el diseño clases de documentos.- diseño autorización para la eliminación de documentos.-?